“错别字“——拜拜！

终于完成了BCN3105课业的第三部分——学生错别字的归类与解决方法，值得庆祝一番！
终于可以跟纠缠了一段日子的“错别字”说一声"沙哟那拉" 了！
“错别字”，请滚得远远的，别再到梦里和我痴痴缠咯！拜拜！

药到病未除？

医生开的药，好像没什么效力。头还是晕晕的，胸口还是闷闷的，喉咙还是痒痒的，吞口水时，舌根仍然疼疼的，皮包大出血，却不能药到病除.....天哪，连心都抽搐，痛死我了！

错别字！！！

在忙着完成错别字的课业！收集学生作业时，发现班上许多小瓜儿都成了“错别字病患”。看来得想个法子，设立“错别字医疗所”，给他们开药方，免得一个个病入膏肓......

小病——是福

昨日请病假，昏睡了一天！今早回到工作岗位，脾气欠佳！
看到那一张张惊慌失措、无辜的脸儿，心有愧意......
不断提醒自己要控制起伏不定的心绪，却往往事与愿违！
肩膀上的重担，很多时候，压得太重，重得教人无法承受！
如果能够像过去那样，纯粹教学，忙碌会更有意义！
小病一场，这才知道，生命真的很脆弱，任何一个小小的不小心都会让一切美好不复存在；
小病一场，这才知道，往后的日子，要更疼惜自己，更用心地去呵护自己，把自己放在最最重要的位置；
小病一场，这才知道，最爱最爱自己的人是身边最亲最亲的人......
不小心病一场，悟出活着的意义。病，带来的不是缺憾，真好！

减压!

疏解压力的最佳途径是——疯狂购物！
两个“看破”的女人（本人和二妹）狠下心肠，不去理会那改不完的练习本、批不尽的作文、读不进脑的书、做不完的课业......决定赏自己一天的假，好好放纵，宠宠自己！逛了几家时装店，买了六件上衣、两条裤子，还到Breek's 大快朵颐一番！好久没有那么轻松！快乐真的是自己找的！

年轻真好！

午后，一如往常留在办公室埋头苦干，堆积如山的作业本，叫人无法脚步轻松地离开！午后，办公室反常的多了生气———年轻的同事们的欢声笑语。受不了引诱，搁下手上的工作，凑热闹去了！平日正经八百的她们，随着音乐跳起团康舞，边跳边笑，笑意尽写脸上......羡煞旁人——我！久未运动筋骨的我，蠢蠢欲动下也动起来了！不消片刻，已“香”汗淋漓！老大不小咯，还不自量力.....唉！年轻真好!

我很累，但是我幸福

忙归忙，身为教师，我依然拥有许多幸福的时刻。

校园里，甜甜的、稚气的问候““郑老师好！”是我的幸福；
课堂上，一双双期待的眼眸、一张张快乐的笑脸是我的幸福；
节日里，一张张的贺卡、一份份心意是我的幸福……
当我拥有这一切时，我为之感动，也为之欣慰:
付出有了回报，播撒的种子，收获朵朵向阳花......

再辛苦、再累，都不算什么了！

撇掉恼人的职务、琐事，教学依然给我快乐和富足！

再忙、再累，教学的满足，仍是我乐此不疲的追求!

我的第一堂书法课

终于付诸行动——拜师学书法去！

与妹妹、宝贝儿子三人同行，跟刘明亮老师报名上第一堂课！

班上的孩子及家长们睁大写着“问号”的双眼，仿佛问道：两位“郑老师”，也得学写字？

刘老师建议我改用右手写字，一试之下写得还不赖！刘老师赞我写的字行笔稳健、有力，显示处事稳重、认真。还说若勤于练字，三个月后就可“帮”他写春联。这样的肯定，犹如强心剂，我会坚持下去的！

原来，我的右手不是只用来戴戒指的！原来，透过字迹可洞悉我处世的执著！

午后的天空也因为我的勇于尝试，变得异常亮丽！

王羲之不勤奋练习，就不会染黑池水写出《兰亭序》！

一定要好好跟刘老师学书法，扎实基础，练习写一手令人羡慕的好字。

与诗同行

忙忙碌碌的，一个星期又过去了！为校长退休仪式准备的诗歌，总算出炉了！不太满意，总觉得少了一点儿童真.....沧桑如我，到何处寻觅失去的童心、童真、童趣？！该做独朗、团朗，还是双人朗颂？不能再拖下去了！下周非开始训练不可！

一个星期来，连续给孩子们介绍了几首唐诗：《独坐敬亭山》、《望庐山瀑布》，《登乐游原》、《相思》......也在面子书上推荐几个网址，要孩子们物色并学习赏析唐诗。相信首首好诗，犹如一幅幅美的图画，不仅提高学生的文学素养，也让孩子们受到美的熏陶。

几堂诗词赏析课，自觉上得“有诗味“，让每一位同学都如沐春风，得到诗词的熏化。孩子们，你们都爱上唐诗了，不是吗？

今天，孩子们开开心心地把他们喜爱的唐诗，配上插图，设计成书签。喜见部分学生作品中，成功表达诗的意境，做到“诗中有画，画中有诗”！原来，教学和学习，都可以很快乐！

期待下周的唐诗吟诵会，会有更多的惊喜！