MERDEKA 啦！

望着腕表上的秒针倒数，
5、4、3、2、1——
高呼三声：
MERDEKA！
MERDEKA！
MERDEKA！

摆脱考试的煎熬，
受捆绑于十八层地狱
的那颗心，
重见光明！
重获自由啦！

饱餐一顿后，
十多个“熟”女，
挤进DreamBox 唱K减压去。
未几，
不甘寂寞的班长也出现
加入抢“麦”的阵容。

大伙儿又唱又跳又闹的，
尽情放松.....

这一夜，
感觉很棒！

不一样的夜

这个夜晚，
真的很不一样。

蛋糕分外美味，
香蕉格外鲜甜，
笑声特别响亮，
心情也无限欢畅......

九个女人，
窝在小小斗室里，
从先秦、两汉、唐宋、到明、清，
先左传，再庄子、柳中原、王安石、苏轼......
由散体文，到赋，到騈，
从“翻书”到“番薯”，

在散文世界中，
谈谈说说，
笑笑闹闹......

夜凉如水，
一颗心
却
暖暖的
变得
踏实了......

开心作画

美术讲师——因仄马丹
介绍新的绘画技术——Pointing，
有趣。

用棉花棒蘸了颜料，
给小丑的那张脸儿“点”色。
边点边哼唱儿歌民谣，
心情分外愉快。

小丑的笑意，
灿烂得像窗外的太阳。

学习
绝对不是苦差一桩
要是
没有考试......

寂寞满屋

大清早，
两个宝贝
喜滋滋地
跟着外婆，
到舅舅家去了。
留下了，
寂寞满屋......

少了姐弟俩的叫闹，
空荡荡的房子，
竟没让阅读更为顺畅.....

书堆
没有
让我窒息其中

寂寞
却就快
将灵魂淹没......

淋淋那冷雨

老天爷近日来心情低落，
频频掉泪......

课后到CK去了一趟，
抵达时雨势渐小。
淋了点雨，
冷冷的、凉凉的，
疲惫枯竭的心，
刹那间润泽了......

给女儿添了件上衣，
自己也买到了心头爱，
好友四人，
这才笑着离开。

冷冷的雨仍在下着。
淋着雨越过马路，
到对面的餐室，
叫了碗热腾腾的面粉粿，
暖了暖肚子。

冷冷的雨天，
暖暖的感觉......

咳

咳了几天，
止咳水都喝完了，
没见起色。

夜里仍咳个不停，
不能安眠。

做了一夜厅长，
只为让儿子睡个好觉。

答应了宝贝
给他买辆新的自行车，
决不能令他失望。

这
就出发咯！

好开心，可以回家咯

好开心，
终于可以回家了！

回乡途中，
在龙镇的 Han Kee 西菓屋歇歇脚。
咖啡特别香浓，
烤面包别具风味，
海绵蛋糕入口即溶，
发现了新大陆，
归乡的心情
更亮丽了起来！

酝酿好心情......: 完美句点

酝酿好心情......: 完美句点

完美句点

用儿歌和童谣作为2010年压轴项目，
给这一天，画上一个美丽的句点。
校方规定级任必须在第一节课
领导学生整理课室。
孩子们都积极加入清理的工作，
不消片刻，课室焕然一新！
科任老师迟迟未见芳踪，
我也乐得紧抓着这大好机会，
和孩子们一起乐一乐。
儿歌分享会顺利进行，
不顾形象地在课堂上扮“老顽童”，
又唱又跳的，
赢得了孩子们哄堂笑声——值得！
表演完毕，
即刻来个打铁趁热，令孩子们呈献才华表演。
出乎意料的，
发掘了萍萍、莹莹和秋怡天籁般的嗓音；
发现了子裕、雄慧、彦诚都是可以把歌儿唱得很动听的孩子；
喜见芯芯和杏杏相声方面的出色表现，
还有五个小妮子绕口令时惊人的默契......

我的孩子们，个个都那么的多才多艺呀！

这样的一个结束方式，师生同乐，
也许可以让孩子们
更期待......

你 MUET 了吗？

折腾了几个月，总算熬过去了。
现在，我可以轻轻松松地问问友人："你 MUET 了吗？我MUET 了吔！”
压在心头那沉重的感觉，仿佛随风消散的无影无踪。
心，重获自由了。

可以不再埋头于细细小小、密密麻麻、深涩难懂的字母中；
可以再度驰骋于方块字带来的欢愉与感动中，
我的学习生活，将恢复以往的快活与满足。

就这么两个字儿，可以形容此时此刻的感受——解放！

今晚，我要重回散文的世界，寻找林觉民、余光中’王安石 .....邀他们屈膝谈心。

对口相声

惊喜连连......

惊喜一：踏入课室，小瓜们念罢三部曲，即刻来个班级绕口令表演，棒！
惊喜二：别出新意，鬼灵精的她们还在结尾部分加了一句 “美丽的老师像天鹅”，赞！我乐得照单全收......
惊喜三：虽是初试啼声，孩子们在对口相声表演时段，个个使出浑身解数，经全力表现自己。
孩子们，你们的积极配合，你们对学习的那种热忱，令老师在深深感动，禁不住自豪起来！

下个星期的儿歌分享会，期待你们给我带来另一个惊叹！

绕一绕，闹一闹。

几个女娃儿在课堂上表演绕口令，五个小妞五张嘴，配合得天衣无缝！
正大呼过瘾之时，突然又来个急口令加“嘚、嘚、嘚”口技表演，令人拍案叫绝！
我心爱的孩子，你们真了不起呀！

诙谐逗趣的拗口令，让笑声洋溢小小课堂，也让四十多颗赤子之心，感染学习的欢愉。

这样绕一绕，
闹一闹，
孩子们帮我寻获了
消失已久的欢笑......

婚宴

甘连登校长女儿出阁的婚宴上，三几好友，把酒同欢，感觉真棒！
退休后的甘校长，卸下重任后，笑容多了，人也开朗多了。应该是因为“人逢喜事”，所以“精神爽”吧！
出席婚宴的同事不满两桌，我的心中，有种难以言喻的落寞......

聚餐

下午放学后，大伙儿都匆匆忙忙地离开，办公室一片冷清。
把宝贝儿子在回家后，不消片刻，二妹的车子已停在屋前。
抵达“首尔花园”时，只见早到的同事们都已开祭五脏庙“了，气氛欢怡。
围坐在辛辣滚烫的麻辣火锅旁，一边大快朵颐，填饱肚子，一边口沫横飞、哄堂大笑。
闹哄哄的聚餐方式，别有一番滋味。

今天，你看什么书？

昨日课堂上跟孩子们讨论阅读心得时，意外地发现原来之前费尽心思撒下的阅读种子，已悄悄在孩子们的心田萌芽......

《七天》、《纯纯的守护神》、《冲吧，放牛班》.....有者竟然在这短短的几个月内，读了不下三十本小说，这真是个教人惊喜的现象。那一刻，我在小小的课堂上，重拾久违的快乐与满足。

喜欢游走在文字天地中，细细品味字句的美丽与创意，从中感染温馨与暖意，寻找心灵慰藉。孩子们，你们也品尝到文字的甘甜、阅读的喜悦了，不是吗？

今天，甲乙丙丁一起说：报告老师，很多人在课室里看小说。
我笑了！看书不会是因为“怕输”吧！
今天，你看了什么书？
大家一起比一比吧，看看最终谁会是“阅读冠军”！
不过，千万别在上课时分心。
“偷看”书，后果自负！（小心书被老师充公......嘿嘿）

宝贝，相信我。你会哭的......

六年红班的美女甲在面子书上涂鸦，字里行间，透露即将各分东西的淡淡愁绪......美女乙竟留言说毕业那一刻，不会流泪！不甘寂寞的我，加了一句：相信我，宝贝。你会哭的......

骊歌奏起的那一刹那，眼泪可以验证友情的深浅!

为何不写了？

再不写帖子，十月就交白卷了!
这些日子，埋头于英文书堆中，像块贪婪的海绵，在这国际语言的浩瀚汪洋中载浮载沉......
MUET 至少要考获3级，我想：我一定行！
孩子们三番几次追问为何不写了，惭愧加内疚......

写给我的"学生孩子"

常听人说 ：“孩子是妈妈的脸。” 身为学生, 你们的言行举止 ，都是老师教育的外显。孩子,谨慎你们的言行吧!因为你们是老师的脸，而老师和你一样都是有虚荣心的。 当别人夸赞你们乖巧 听话 有上进心, 赞老师教导有方时,老师嘴上谦虚着，内心甜蜜的程度却是笔墨无法形容的。 称赞你们， 就如同表扬老师的儿女， 因为，老师早就把你们当子女看待......

孩子做错了事,当母亲的绝不会置之不理;学生犯错,老师又怎会视若无睹呢? 教不严,师之惰!爱之深,责之切呀!
孩子，你的心受伤了, 希望得到安慰和体谅; 老师的心和你的心一样，也是易碎的，它同样需要得到呵护与理解.

看到你们和好如初,老师也释怀了!有幸同窗, 要好好惜缘!期待看到5红班的课室,再度洋溢欢声笑语......

老师不是圣人, 却常常希望自己的存在,会带给周围的人多一些美好,带给心爱的学生更多的快乐!只有把快乐和美好传递给你们,老师的心才能快乐起来!


假期中,学习和课业老是把老师折腾得快垮下去了......但,再忙再累，都不曾停止想念你们!老师的心,满满的—被你们占据了!

拜拜！

决定收拾心情，暂别面子书！也许这样......最适合不过了！

心痛？痛心？

连续两个晚上辗转反侧，难以入眠，只因为心在痛！
看不见、摸不着的痛 心上仿佛有把利刀在肆无忌惮地地划，任意地刮......
这种痛比任何的痛更迅猛：心寒得血液瞬间凝固，心脏停止了跳动，大脑一片空白。
就连空气都刹那间变得稀薄，呼吸无法顺畅......
黑暗的角落里，泪水先湿了眼眶，再一滴一滴地往下滑......
哭过后,擦干眼泪，路还是得继续走下去！
痛过了，才懂得爱自己多一些，疼自己多一点。
若懂得把心的最大部分，留给自己，
心就不会被撕裂，直淌血！

我 又“倒”了

今天去做身体检查，下个星期一报告才出炉。观音菩萨保佑，身体健健康康就好！只抽了那么一丁点儿的血，浑身就不对劲了！早上喷嚏打个不停，眼泪鼻涕也不听使唤，全身忽冷忽热......苦不堪言！睡了一个下午，什么都没做！真担心成为毒蚊的下一个受害者。唉，闻“蚊”色变哪！

风筝飘呀飘

上补习课时，给孩子们出了个题——《风筝》，要他们在五分钟内，随心所欲地在纸上写几句话！四十七个孩子，交给我四十七份心情及一个又一个惊讶！孩子们笔尖下的小小风筝，满载童真、稚气、幻想和憧憬，飘呀飘的，住进了我的心！

别让自己太累！

　平日读读书、看看报、听听音乐、上上网，心胸宁静，感觉自得其乐。在人生的旅途中，脚踏实地向前走去，蓝天白云向我微笑，和风细雨为我歌唱……活得自在开心,不就这么简单吗？

　不要让自己活得太累。累了，停下脚步，歇一歇！学会了减轻心理负担，学会了平衡心理，才能活得洒脱，快活不累。

芷萱写博客咯！

学生芷萱也写博客了！看她一字一句地抒发自己对退休的校长离去的不舍，写得真好！若持之以恒，肯定会写出令人刮目相看的文章。芷萱，你一定要加油哇！

雨，伤感

外头的雨，下得好大好大，　淡淡的、莫名的伤感，又悄悄来袭......

看雨丝轻舞飞扬，听雨点滴答轻响，陶醉于淡淡的愁绪、孤独的宁静中。

因为伤感，有了个堂皇的借口，可以什么都不理，什么都不做，让心情好好地放一天假！

孩子，你的心声, 我听见了！

孩子，你的心声，老师听见了，愧疚之情久久挥之不去；你的误解，像把利刃，划过心房，很痛......孩子，走出灰色的世界吧！消极的思想是成功的绊脚石。一次失败，不表示一世失败！老师又怎会瞧不起你呢？初识你们至今的五百多个日子里，你的文笔，进步得最教老师欣慰和沾沾自喜！如果老师对同学们的鼓励和关注，让你感觉被忽略而心情失落， 那么，今天就让老师告诉你吧--如果你们都是巢中的小鸟，那你就是那只已能展翅高飞，独自翱翔的小鸟！今天，你不是获得了最高的荣誉吗？倩怡、毓萱、洁慈、彩莹......的努力也让老师好感动！她们也希望跟你一样，在写作的天空自由飞翔......身为好朋友，大家应该互相勉励、扶持，不是吗？每个人都有没有边际的进步空间，付出得越多，成就越大！期待看到你写出更多能够俘虏人心的文字！你是老师最出色的“徒弟”——信不信由你！

“错别字“——拜拜！

终于完成了BCN3105课业的第三部分——学生错别字的归类与解决方法，值得庆祝一番！
终于可以跟纠缠了一段日子的“错别字”说一声"沙哟那拉" 了！
“错别字”，请滚得远远的，别再到梦里和我痴痴缠咯！拜拜！

药到病未除？

医生开的药，好像没什么效力。头还是晕晕的，胸口还是闷闷的，喉咙还是痒痒的，吞口水时，舌根仍然疼疼的，皮包大出血，却不能药到病除.....天哪，连心都抽搐，痛死我了！

错别字！！！

在忙着完成错别字的课业！收集学生作业时，发现班上许多小瓜儿都成了“错别字病患”。看来得想个法子，设立“错别字医疗所”，给他们开药方，免得一个个病入膏肓......

小病——是福

昨日请病假，昏睡了一天！今早回到工作岗位，脾气欠佳！
看到那一张张惊慌失措、无辜的脸儿，心有愧意......
不断提醒自己要控制起伏不定的心绪，却往往事与愿违！
肩膀上的重担，很多时候，压得太重，重得教人无法承受！
如果能够像过去那样，纯粹教学，忙碌会更有意义！
小病一场，这才知道，生命真的很脆弱，任何一个小小的不小心都会让一切美好不复存在；
小病一场，这才知道，往后的日子，要更疼惜自己，更用心地去呵护自己，把自己放在最最重要的位置；
小病一场，这才知道，最爱最爱自己的人是身边最亲最亲的人......
不小心病一场，悟出活着的意义。病，带来的不是缺憾，真好！

减压!

疏解压力的最佳途径是——疯狂购物！
两个“看破”的女人（本人和二妹）狠下心肠，不去理会那改不完的练习本、批不尽的作文、读不进脑的书、做不完的课业......决定赏自己一天的假，好好放纵，宠宠自己！逛了几家时装店，买了六件上衣、两条裤子，还到Breek's 大快朵颐一番！好久没有那么轻松！快乐真的是自己找的！

年轻真好！

午后，一如往常留在办公室埋头苦干，堆积如山的作业本，叫人无法脚步轻松地离开！午后，办公室反常的多了生气———年轻的同事们的欢声笑语。受不了引诱，搁下手上的工作，凑热闹去了！平日正经八百的她们，随着音乐跳起团康舞，边跳边笑，笑意尽写脸上......羡煞旁人——我！久未运动筋骨的我，蠢蠢欲动下也动起来了！不消片刻，已“香”汗淋漓！老大不小咯，还不自量力.....唉！年轻真好!

我很累，但是我幸福

忙归忙，身为教师，我依然拥有许多幸福的时刻。

校园里，甜甜的、稚气的问候““郑老师好！”是我的幸福；
课堂上，一双双期待的眼眸、一张张快乐的笑脸是我的幸福；
节日里，一张张的贺卡、一份份心意是我的幸福……
当我拥有这一切时，我为之感动，也为之欣慰:
付出有了回报，播撒的种子，收获朵朵向阳花......

再辛苦、再累，都不算什么了！

撇掉恼人的职务、琐事，教学依然给我快乐和富足！

再忙、再累，教学的满足，仍是我乐此不疲的追求!

我的第一堂书法课

终于付诸行动——拜师学书法去！

与妹妹、宝贝儿子三人同行，跟刘明亮老师报名上第一堂课！

班上的孩子及家长们睁大写着“问号”的双眼，仿佛问道：两位“郑老师”，也得学写字？

刘老师建议我改用右手写字，一试之下写得还不赖！刘老师赞我写的字行笔稳健、有力，显示处事稳重、认真。还说若勤于练字，三个月后就可“帮”他写春联。这样的肯定，犹如强心剂，我会坚持下去的！

原来，我的右手不是只用来戴戒指的！原来，透过字迹可洞悉我处世的执著！

午后的天空也因为我的勇于尝试，变得异常亮丽！

王羲之不勤奋练习，就不会染黑池水写出《兰亭序》！

一定要好好跟刘老师学书法，扎实基础，练习写一手令人羡慕的好字。

与诗同行

忙忙碌碌的，一个星期又过去了！为校长退休仪式准备的诗歌，总算出炉了！不太满意，总觉得少了一点儿童真.....沧桑如我，到何处寻觅失去的童心、童真、童趣？！该做独朗、团朗，还是双人朗颂？不能再拖下去了！下周非开始训练不可！

一个星期来，连续给孩子们介绍了几首唐诗：《独坐敬亭山》、《望庐山瀑布》，《登乐游原》、《相思》......也在面子书上推荐几个网址，要孩子们物色并学习赏析唐诗。相信首首好诗，犹如一幅幅美的图画，不仅提高学生的文学素养，也让孩子们受到美的熏陶。

几堂诗词赏析课，自觉上得“有诗味“，让每一位同学都如沐春风，得到诗词的熏化。孩子们，你们都爱上唐诗了，不是吗？

今天，孩子们开开心心地把他们喜爱的唐诗，配上插图，设计成书签。喜见部分学生作品中，成功表达诗的意境，做到“诗中有画，画中有诗”！原来，教学和学习，都可以很快乐！

期待下周的唐诗吟诵会，会有更多的惊喜！

女儿放学回来，见我窝在房里用功，抛下一句：休息是为了走更长远的路......这好像曾是我的口头禅叻！何尝不想停下脚步，看看风景、透透气？时间的脚步越走越急促，追得好辛苦，怎敢偷闲哪？

Semester 4 来咯！

早晨的一场雨，驱走了积压在心头的不快和烦闷。窗外老天爷仍黑着一张脸儿，室内的我心情却阳光般的亮丽！6月16日， 挥别考试的日子，迎接新学期的到来！学习的路，肯定更艰辛，必须调适心情，换个心态，更积极地前进.....

忙！累！

学校年终期考过了，马不停蹄地批完一叠叠的考卷、输入学生的各学科分数等级后，随即投入于填写成绩册、卫生卡的工作，不敢怠慢！突然发现，一日二十四小时，不够用啊！
好一段日子没写博客，有心无力呀！好友嘲笑说：三分钟热度哇！“忙”这借口，脱口而出......
好忙、好累！炎炎午后，恼人的家务事又被搁在一旁，待批完四十八篇说明文，已精疲力竭！
今晚，还得如常挑灯苦读至午夜！
学校假期的脚步渐近，沉甸甸的感觉又悄悄爬上心里，压上肩头......
唉，轮到老师上考场拼搏咯！孩子们，祝我考试成功吧！
如果接下来的日子，老师在“面子书”销声匿迹，别纳闷！那是因为，老师得暂时收拾心情，认真求学去了！
两个礼拜后，咱们再见啦！

写给我心爱的学生：

教师节来咯！你们捎来的寄语和祝福，犹如一股又一股暖流，注入老师的心！

谢谢你们，看到我的好！也谢谢你们，接受我的“坏”！

其实， 老师也是凡人一个，面对着各种压力和烦恼，也有失意，偏激，情绪低落的时候 看到你们成功，会开心得像个孩子.受了伤,也会哭个眼泪鼻涕齐齐流。和你们一样，老师也需要得到尊重，理解和关爱。老师也会犯错，有时会摆摆架子，耍耍性子，有时会偏心别把老师看得高高在上，和你们一样，老师也需要别人的鼓励与认同。


不敢说自己伟大—— 老师只是你们成长路上的一根拐杖，为你们蹒跚的脚步增加一个支撑点。 老师就是老师，无论有多少个缺点，但至少有一个优点--学科的专业知识上比你们强，懂得是比你多，不服不行哦！

母亲！

妈妈，我爱您！
母亲节快乐！

MOTHER的诠释




M （many） 妈妈给了我很多很多
O （old） 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
T （tears） 妈妈为我流过不少泪
H （heart） 妈妈有一颗慈祥温暖的心
E （eyes） 妈妈的目光充满爱
R （right） 妈妈教导我们做正确的事情

重游金马仑

两年后重游金马仑，车子多了、游客多了，凉凉的感觉少了！茶山依旧青绿盎然，草莓依旧艳红诱人，唯空气不再沁人心脾。还好，恼人的思绪消失了，紧锁的眉心舒展了，肩上的压力骤减了...... 人，真的应该在繁忙的生活中，偶尔放缓脚步，亲近大自然！
买了青菜萝卜、番薯、马铃薯、玉蜀黍，也买了含苞待放的玫瑰献给妈妈。母亲节舍康乃馨而送三色玫瑰，只因康乃馨不敌玫瑰娇艳、芬芳。妈妈是开心的，我知道...... 至于宝贝儿子，问起时竟说最开心的还是——旅店泡澡! 自己呢？我想，花些许钞票换来半日闲——值得！

其实，我是快乐的！

每天清晨，当我跨进校门，迎面走来的学生笑盈盈地看着我说：“郑老师早”的时候——我是快乐的。因为我能沐浴晨光中，享受孩子们最真诚的问候。当好动的孩子终于能安静地坐在教室里，感受学习带给他的快乐的时候——我是快乐的。因为我的耐心和爱心唤回了一颗爱流浪的心。当孩子们透过一行行的字迹告诉我，他最依恋、最信任的人是我的时候——我是快乐的。当犯错的孩子终于改正了缺点，学业上取得了进步,家长真挚地对你道一声“谢谢”的时候——我是最快乐的。看到心爱的学生自豪地站在领奖台上的时候，看到种下的知识的种子终于开花结果的时候——我是快乐的。感谢上苍给我这个机会，从事这太阳底下最光辉的职 业，得到快乐，并将快乐毫无保留地分发给我心爱的学生。

写给你，晶萍

宝贝一号温晶萍：
看到你在面子书上对彦诚下的挑战书，反应如此激烈，感到担忧不已！
班上逐渐出现竞争气氛，学习的风气日渐 升温，原是老师引颈长盼的，怎么此刻竟有隐忧？
孩子，拥有好胜心的确可让一个人不断地求进步，可过于好胜也有负面的后果哦！老师希望看到的，是同学们各尽所能，在学习过程中全力以赴，开开心心地求取知识，快快乐乐地品尝付出的成果。不要成为分数主义者，过于介意或与同学比较分数，会形成 学习压力。届时，学习变成一种压力、负担，让你快乐不起来，那多么得不偿失! 你、彦诚、毓萱或任何一人 考获第一，老师都会议愉快的心情加以表扬。你也要笑着给同学的努力一个肯定，不是吗？愿你：快乐学习，学习快乐！

沉浸在面子书中，不再为了种菜、养鱼、带宠物逛街......而是因为期待在里头看到孩子的们留言，享受与他们沟通的那种怡悦。女儿说：妈妈好像变成了孩子！我说：难得天真，感觉很不错！

四青班的孙浩轩逃课，自下课后就没进课室。获悉后，找遍整个校园，原来这小家伙躲到校园外的杂货店前逗小狗玩。当奶奶的，暗示是做父母的只顾忙碌于事业，坚持让百般不愿的孩子上安亲班；当父母的，坚信孩子是惰性难改，诸多借口。谁能帮助这孩子——如果谁都听不见他的心声？

开心果子晴面字书上说心情不好；“老奶奶 ”大清早就情绪失控，口不择言地大骂学生；同事甲又

因为孩子被非议而心情低落。唉，怎么大家都被坏情绪左右了？

乱七八糟的小事，往往就有那个能耐，教人闷闷不乐，无法释怀。

坏情绪像流感病菌，繁殖蔓延得真快！自我的摧残以外，还会祸及他人，让别人也快乐不起来！

不要坏情绪 ——不要懊恼!可恶的坏心情通通闪一边!

不让小小的烦恼弄得情感低潮

甩甩头 听听音乐 哼哼歌儿，赶走坏心情吧！

学生慧欣是个多愁善感的女孩儿。她在面字书上又问了这么一句话:笑，是真的快乐吗？我想，只有让她的心阳光起来，她那秀气的脸庞，才会展现快乐的笑容！

我最近也常笑，当心中有阳光的时候——一颗有阳光的心才能让笑容更加灿烂。

真的，当你给别人一个甜美的笑、开心的笑、温暖的笑时，你的心，很温暖，那一颗温暖

的心,能将温暖传递他人。笑——是最美的语言。

两天没看书了,感觉很堕落!不行,今天非加油不可!浓浓的咖啡乌下了肚,今晚一定要啃完"儿童小说", 消化"儿童散文".行!我一定行!

外头,滂沱大雨在下个不停.老天爷在难过些什么? 独处一室,耳根难得清静,竟没丝毫喜悦.....
心情有点儿灰,是因为同事甲红着眼眶的声声申述, 仰或同事乙的不近人情? 此刻,心中感慨无限: 人在教育界,身不由己呀!

昨天一同事遭“兴师问罪”；今天又来一个“刹”进校长室告状。两位被投诉的同事，都是资深、尽责的老师，依然“厄运 ”难逃 。。。。。。 教不严，师之惰 ; 教太严, 师之过?

大清早，又有个妈妈“闯”进了办公室！一句：“怎样当老师的？逼得孩子不敢来上学？真过分！”同事们大眼瞪小眼，默不作声。冷漠吗？非也！
怎样的老师才算完美？怎样做个完美的老师？如果，没有完美的学生、完美的家长、完美的工作环境。。。。。。

我来咯！

天生不认老，不认输，所以-我来了！接下来的分分秒秒，会更精彩。等着瞧吧！